PROPUESTA PEDGÓGICA

 TEMÁTICA: ORACIONES ENUNCIATIVAS O PROPOSICIONES LÓGICAS

INTEGRANTES: XIOMARA CERMEÑO; MARÍA HERNÁNDEZ; JEIMERS ÁVILA

ÁREAS DEL CONOCIMIENTO:   ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS

OBJETIVOS Y HABILIDADES A DESARROLLAR:

·                     Identificar las relaciones entre los conceptos referentes a la temática.

·                     Sintetizar los conceptos fundamentales de la temática.

·                     Organizar y jerarquizar los conceptos fundamentales de la temática.

DESCRIPCIÓN:

Esta actividad se desarrollará en el momento de exploración de ideas previas.

Se organizarán grupos de trabajo integrados por tres estudiantes. Cada grupo, al finalizar la actividad presentará como producto del trabajo colaborativo una representación gráfica de su conocimiento.

Para tal efecto, a cada uno de los miembros se le hará entrega de 6 tarjetas en las que se han anotado previamente los CONCEPTOS o términos claves de la temática, son 6 términos diferentes para cada uno. En forma individual, los estudiantes elaborarán una definición de cada uno de los conceptos, haciendo uso de sus nociones previas. Luego, contrastarán esas definiciones con lo que dicen los libros, el diccionario, y/o los recursos de internet; para finalmente, construir una definición más depurada.

Hecho esto, los grupos buscarán los términos de enlace que requieran para conectar los términos que se le asignaron y elaborarán un mapa conceptual, cuadro sinóptico o red mental de las oraciones enunciativas o proposiciones.

Los conceptos que se les entregarán a los estudiantes son:

·                     PROPOSICIÓN u ORACIÓN ENUNCIATIVA

·                     TÉRMINO o SUJETO

·                     PREDICADO

·                     VALOR DE VERDAD

·                     FALSO

·                     VERDADERO

·                     ABIERTO

·                     CERRADO

·                     SIMPLE

·                     COMPUESTO

·                     PARTÍCULAS DE ENLACE

·                     CONJUNCIÓN

·                     DISYUNCIÓN

·                     NEGACIÓN

·                     CONDICIONAL

·                     BICONDICIONAL

·                     SENTIDO

REPRESENTACIONES REQUERIDAS:

Mapa conceptual

 

ACTIVIDAD EDUCAPLAY

ANTÓNIMOS

HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

Es un avance en la web donde dejamos de ser consumidores para volvernos proveedores, compartiendo  nuestras experiencias enriquecedoras, pues cualquiera de nosotros puede publicar empleando estas herramientas.

Todas  estas  herramientas que se encuentran disponibles en la red actual y se caracterizan por las posibilidades que nos ofrecen a los usuarios de ser protagonistas y público de la información que circula por la web, nos   permiten  salir de las bibliotecas cerradas y llenas de libros, ofreciéndonos oportunidad de programar, interactuar, colaborar y  actualizar el conocimiento.  También podemos combinar las  diversas herramientas para mejorar y facilitar la información  realizando intercambio de intelectualidades entre diferentes comunidades.

Nos ayudan a mejorar nuestra metodología pedagógica, amplían la red de aprendizaje en los estudiantes que solo se limitaban al libro, motivando  y mejorando la comunicación y  aprehensión de conocimientos entre ellos.
Una de estas herramientas es ANIMATO empleada para crear un vídeo de una forma tan sencilla como pulsar en el botón crear vídeo. Para comenzar sólo se elige el estilo de vídeo entre ocho diferentes, se hace una pre visualización del mismo, posteriormente hemos de seleccionar una canción que sonará mientras dure el vídeo. Finalmente hemos de seleccionar las fotos que nos gustaría incluir.

Otra herramienta es FORCE DOWNLOAD que nos permite cargar, grabar vídeos de you tube o de otra página con sólo copiar y pegar la url,además lo convierte a cualquier formato. y como para usarla no necesito instalar ningún programa es más fácil acceder a ella.